通过深入走访，本报记者终于获得兰州成功学校“高中创新教学法”的秘密，现呈现给广大学生和家长。
　　一、高中阶段，每周学习6天，每天12节课，其中正课6节，配套自习3节，早、晚读及自主自习各1节。
　　二、每学期开学高一、高二一边上课，一边用2-3周时间，对上学期或上学年学过的课程进行回顾复习，以标准化试题为统领，采用以考代练、先考后讲的方式，对各科测试4次到6次。
　　三、坚持“STE”教学法(学、教、练)，学习教会四位一体，先学后教，确保练会。
　　四、每学期开学初和学期结束时，通过6-8次的系统化、标准化测试，对于现有知识和能力范围内的内容，要求同学们熟练掌握。并及时让同学们建立自己的“错题档案”和“错题笔记”，以便过后改正。
　　五、创造性贯彻落实“三清”，即：教师精心备课，真正实现课堂讲练结合，教学互动；以班级为单位，建立学习互助小组，相互交流，相互清查学习中的错误；狠抓双基训练，定时清验，过关达标。
　　对于魏雪今年高考取得的优异成绩，学校督导王会清老师分析认为，这其中除了魏雪自身的努力学习外，跟兰州成功学校完善的教学体系和创新的管理理念密不可分。
　　“学习就像是爬山，越往高爬越是困难。魏雪是2006年以602分高分到兰州成功学校复读的，在短短的一年时间里，分数提高了68分，这足以说明完善的教学体系和创新管理的重要性。”王会清老师介绍，首先，兰州成功学校积极引入先进的教学理念，坚持育人与育才相结合，坚持个性化教育；以健全人格的培养和创新能力的开发为核心，全面提高学生的综合素质，以雄厚的师资力量和独具特色的主讲和辅导相结合的“复始教学法”取得了显著的教学成果。近年来，又在全国率先总结并推广“4+1教学法”、“三轮提高法”和“滚动复习考查法”、“STE一体化课堂创新教学法”等新的教学方法，在教学实践中，受到教育部门的肯定、广大同学们的喜爱和社会各界的广泛赞誉，被誉为基础教育的一面旗帜。
　　另外，学校在管理上实行总校监督指导考核，分校狠抓目标管理责任落实，以班主任为核心，围绕班级教学管理，打造独具成功特色的成功管理模式。学校将“严”字贯穿于一切教学活动之中，将爱体现在严中。其中，对教师严格要求；对学生严格管理；对教学评价体系，实行量化考核，严格督察；对包括安保、食堂、办公、公寓管理等一切与学生的学习生活息息相关的部门和职工，都有严格的制度约束，使学校管理井然有序，形成了良好的校风和学风，使学校整体管理活力四射，为成功学子的学习创造了一个安全、静谧、高效、活泼的环境。
　　与此同时，近年来学校还在教学设施方面大做文章，优美的校园环境、宽敞明亮的教室、温馨舒适的宿舍，以及各类实验室、语音室、微机室等，均给前来就读的同学和家长们留下了良好的印象。