进入高三，中学化学课程学习基本结束，复习是高三的主要内容。现就高三化学复习中应该注意且应该做到的几个方面归纳如下：
　　一、对知识梳理整合使知识在头脑中形成网络。同学们普遍认为化学知识点多，繁杂琐碎和数学、物理相比这是事实。一方面源于学科本身的特点，化学是研究物质组成、性质和变化的，物质是形形色色的，它渗透在社会生活的方方面面。另一方面，是学生本身没有把零散的知识提升为规律。
　　高三化学复习，除了查缺补漏、巩固强化知识外，更重要的是通过联系、归纳、总结、提升，实现知识的结构化、体系化、网络化、规律化。因此，复习过程中，构建完善的知识结构网络，把零散知识提升为规律，注重化学学科规律的形成非常重要。
　　例如在“烃的衍生物”这章的学习中，卤代烃可水解生成醇，而醇又能氧化为醛、醛又可氧化为酸、酸和醇又可发生酯化反应变为酯等等。这样只要多记忆、多总结就能使知识网络化。
　　二、掌握化学学科的基本内容，培养科学的思维方法。化学学科的基本内容有：
　　基本理论：氧化还原理论、物质结构理论、电离理论、平衡理论。
　　基本定律：质量守恒、能量守恒、阿伏伽德罗定律。
　　基本原理：电解原理、电中性原理、平衡移动原理、物质制取原理、除杂原理、气体净化原理等。
　　基本反应：离子反应、氧化还原反应、电解反应、四种基本反应等。
　　基本实验：常见物质的制取和存放、溶液配制、物质的提纯和分离、中和滴定等。
　　在复习过程中，要准确理解，深刻记忆这些化学的基本内容，找到它们之间的区别和联系，为解决综合问题作准备。
　　在掌握了化学的基本内容后，还要用这些基本知识来正确的解决问题，这就必须有科学的思维方法。科学思维方法的形成有两个方面：第一，学生在做题要独立思考，不断反思，不断比较，不断总结，搞清问题的来龙去脉，在脑海中逐渐形成解题的过程。第二，老师在教学中要帮助学生建立和形成一些基本的解决化学问题的思维方法和模式，这就要求老师在讲题时思路清晰，表达准确，正确应用和迁移化学的基本知识。科学思维方法的形成，对提高成绩是至关重要的。
　　三、在化学学科学习中要养成良好的语言和书面表达习惯。有很多同学，在学习中不注重细节，粗心大意，在做题时用语不规范、表达不准确，词不达意，因此在考试中虽然题会做，但不注意细节，而造成大面积失分。现把化学考试中考生易犯的小毛病归纳如下：
　　1计算结果无单位。2热化学方程式漏写物质状态。3方程式不配平，可逆反应用“=”或“→”。4方程式不写条件，不写“↑”“↓”。5有机物结构简式只写碳架，不写氢。6酯化反应的生成物漏写“水”、缩聚反应的生成物漏写“小分子”。7分子式写成结构简式、元素名称写成元素符号。8关键字区分不清，出现错别字。如酯和脂、乙烷和己烷等。9多答了题目要求以外的内容，画蛇添足。
　　四、关于在学习中的心态问题。心态是内在因素，往往起关键作用。一道题不会做，一次考试成绩不理想，都会影响到学习的情绪。这就需要同学们要有良好的心态、坚韧的毅力来克服困难，知难而进，只要坚持没有攻不破的难关的想法。总之，高三复习只要心态正确，方法得当，勤奋努力，就一定会有收获的。