为进一步提升教学质量，促进教师专业成长，全面推行“教学考”理念，9月11日，兰州成功自强补习中考一校在102班组织开展了一节数学公开课。范世伟老师精心准备，教授了“化简求值，不等式的解集以及二元一次方程的加减消元法”。中考一校教研督导室负责人魏立成、数学老师、当堂无课老师及实习老师参与听评课。

课程伊始，范世伟老师布置了三道不同类型的题目，随机抽取多名学生上台板演，其余学生同步作答。范老师在巡视过程中，细致观察学生的解题情况，及时批改并给予针对性指导，确保每位学生都能跟上教学节奏。这一环节不仅检验了学生的知识掌握情况，也为后续教学提供了精准的学情依据。

同学们完成作答后，范老师带领全体同学共同核对答案。在课堂小组讨论环节中，学生们以四人为一小组，在组长的带领下，积极讨论并解决个性化问题。通过思维的碰撞与交流，学生们的学习积极性被充分调动，课堂气氛热烈，体现了“以学生为主体”的教学理念。

小组讨论结束后，范老师针对学生普遍存在的共性问题，进行了重点讲解。讲解过程中，范老师运用师生互动和追问式教学法，引导学生拨开迷雾，逐步得出正确答案。这一环节不仅帮助学生突破了学习难点，也培养了他们的逻辑思维能力。

课堂接近尾声，为进一步检验学生对知识的掌握程度，范老师再次随机抽查了两名学生上黑板板演，其他同学在学案上整理错题。

公开课结束后，学校组织了全面而深入的评课活动。数学学科教师从教学内容、教学方法、师生互动效果等多个维度进行了互评，充分肯定了范世伟老师在教学中的诸多亮点。听课老师依次对本次公开课给予了高度评价，并指出，范老师的课堂设计科学合理，教学节奏张弛有度，能够根据学生的反馈灵活调整教学策略，充分展现了教师的教学能力和专业素养，是一节高质量的示范课。

教研督导室负责人魏立成在总结发言中强调，教研活动是提升教学质量的重要途径，希望全体教师以此次公开课为契机，相互学习，共同进步。同时，他鼓励教师们继续保持创新精神，不断探索更有效的教学方法，为学校的教育教学工作作出更大贡献。课堂接近尾声，为了进一步检验学生对知识的掌握程度，范老师再次随机抽查了两名学生上黑板板演，其他同学在学案上整理错题。

未来，学校将继续以教研活动为抓手，推动教学质量的全面提升，为学生的成长与发展保驾护航，努力打造更加高效、更具特色的课堂教学模式，为同学们备战中考保驾护航。