为破解中等生成绩提升难题，优化教学管理体系，10月20日下午，兰州新区成功学校昆仑校区在多功能厅隆重举办“制度匹配教学考——增分困境的破局之道”专题教学讲座。本次讲座由兰州成功自强补习高考二校语文教师沈富鹏担任主讲，兰州成功学校教学督导、兰州成功自强补习高考学校校长、高考一校校长严宗祥主持讲座，昆仑校区全体语文教师及各分校指导班主任以上教师参与学习交流。

讲座中，沈富鹏老师以经济学相关知识总结引出“制度制约发展”的关键认知，进而将这一理论与教学实践深度结合，指出教学中的“教学管理、导学案编制、评价制度”如同国家发展中的制度体系，而学生的学习效果与成绩提升正是制度运行的直接体现。

针对成功集团领导提出的“师生已经够努力了，制约中等生成绩提升的决定性因素正是制度和规则”这一指导，沈老师进行了深刻反思。他指出，死记硬背、盯抠细节、堆砌任务等战术上的勤奋，实则是未从制度根源找问题的无效努力。



随后，沈富鹏老师结合大量的语文实际案例进行深刻解读，分享自己的教学经验，为语文老师们接下来的教育教学提分提供了良好的参考依据。



沈老师在讲座中提出改革的内核是制度变革，也是成绩显著提升的破局之道：将“量大低效”的导学案升级为“精准聚焦”的深学方案，通过优化教学制度让老师有空间自由发挥，学生有时间吃透内容，原本被不合理制度束缚的学习潜力自然就能释放，基础题增分、拿到不该丢的分根本不是梦。



整场讲座，沈富鹏老师视角新颖、逻辑严谨，既有着理论高度的支撑，又紧密结合教学实际，让所有与会教师深受启发。大家纷纷表示，将以此次讲座为契机，积极反思教学中的制度性问题，不断优化制度、管理、导学案、作文体系等，把“一文深读、一题深解”落到实处，让教学制度真正适配成功“教学考”理念，让学生的成绩实实在在提上去。