岁末的足音渐近，12月20日下午，兰州成功学校语文教学研讨会在总校区8楼会议室隆重举行。此次会议旨在进一步加强语文学科的教学质量，推动教育教学工作的发展。

PART 01研讨交流

教学研讨

会议在严谨而热烈的氛围中展开。成功集团领导，成功学校教学校长任玉玲，兰州成功学校副校长、初中兼小学校长鲁彦锋，兰州成功学校教学督导、教研督导处主任魏生堂参加会议。本次会议继续沿用线上线下相结合的方式，确保了教育园及昆仑校区中层干部及语文教师的参会率，同时河西成功学校的语文教师也进行了线上同步学习。会上，成功集团领导从语文导学案中出现的问题入手，对近期小学语文教学存在的问题进行讨论，并指出语文教学中的短板及相应的解决方案。强调了语文教学的基础性，特别是认字组词的重要性，并指出导学案中普遍存在重知识运用、轻字词基本知识积累的倾向。

成功集团领导指出，没有基础知识的过关达标，其他都是空中楼阁，字、词、句、段、篇是小学语文的基本功，抓双语教学应从基础抓起，字词是基础中的基础，句段练的是语法句法修辞，篇即作文，练的是综合能力素养。语文教学必须坚守最基本的底线即消灭错别字、语句要通顺等基本要求。

同时，与参会教师共同学习了中小学《语文课程标准》，提出了“巩固识字的最好办法就是复现”的教学策略，即通过多次的语言环境接触和反复滚动来巩固学生的识字成果。此外，成功集团领导还强调了阅读、写作、口语交际和思维能力训练的重要性，即“字、词、句、段、篇”的训练必须贯穿语文教学的始终，并就语文知识型与技能型教学占比与教师现场交流，思维碰撞，激发教学新灵感。

兰州新区成功鸿鹄高中语文学科教师及校领导线上学习

兰州新区成功智慧学校初中部全体班主任及语文学科教师线上学习

河西学校语文学科教师线上学习

PART 02问题反思

互动交流

互动交流

任玉玲校长以成功集团领导对中考、高考课堂提出建议出发，指出当前小学导学案存在忽视基础、轻识记重运用的问题，值得深思。并以中高考英语为例，点明语文学科增分困境源于教学方法待优化，激励教师创新思维，依实际调整落实教学策略。任校长鼓励大家要积极思考、勇于实践，将教学指导与实际教学相结合，不断探索有效的教学方法。同时也要注意避免僵化执行，要根据实际情况灵活调整教学策略。希望全体教师能够以本次会议为契机，深入反思、积极实践，为提高语文教学质量贡献自己的力量，让语文教学有“质”的飞跃。

此次会议的成功召开，不仅为兰州成功学校的语文教学指明了方向，也为全体教师提供了一个交流学习的平台。相信在大家的共同努力下，兰州成功学校的语文教学将会取得更加优异的成绩。