2月7日（腊月二十六），兰州成功高考补习学校新校区理科二校继续推进线上线下结合、主讲辅导结合、大课堂与小班额（学习小组）结合的模式，把老师讲解、家长督促、学生配合有机结合起来，以期取得良好效果。

老师们进行线上授课

　　每天授课前，老师们先碰头交流，共享网络课堂暴露的问题，带着问题备课、备学生，通过课前团队内试讲解决网络技术等问题，利用平台多样化的工具提高授课的效率。授课过程中，学生延续了在学校养成的良好习惯，小组分工明确，在组长牵头督促下快速进入学习状态，按时完成各科老师布置的预习和课堂任务，主动性、自觉性高。

学生认真学习

　　此次兰州成功学校强力打造双重授课模式，即主讲老师通过多种模式线上授课，语音、视频、直播相结合，打破网课的单一枯燥，让学生有沉浸式体验；辅导老师组织小组就学生课后问题进行答疑，针对基础较差学生单独一对一辅导，进行滚动训练，巩固效果。同时，老师、小组长、家长的三重管理监督模式见成效：老师边抓教学边抓课堂管理；家长从旁督促积极配合；组长牵头督促相互促进。

　　为使线上+线下授课取得实效，每天授课结束后，老师们都会及时总结授课过程中暴露出的问题，并提出整改措施。

　　线上授课开展期间，兰州成功高考补习学校新校区副校长兼理科二校校长刘增强带领老师深入学习小组进行家访，查看线上课堂答疑解惑效果。家访中刘校长一行认真了解同学们在学习上的困难和需求，指导学生利用好滚动复习方法，要求老师及时总结线上授课的经验，与开学复课对接做好充分的准备。刘校长还强调，一定要利用好假期线上授课的机会，夯实已经学过的知识点，打下二轮复习的高效攻坚战。