黄久炼：甘肃教育学院本科，中学高级教师，从教40多年，02年加盟成功学校。现为成功学校校务委员、高级顾问，校党支部书记。

因材施教，精准增分——黄久炼
近期，自集团领导提出“精准增分”这一教改新措施以来，成功学校各分校都在全力贯彻，制定方案，具体落实。整体看，工作做的较扎实，也有了初步的成效，我相信随着“精准增分”这一教学教改措施的落实，必将有力的提高成功学校的教学质量，为成功学校教学改革开辟一条新路径。下面我想就“精准增分”谈谈我的认识，与同仁们共享。
1、“精准增分”的提出；早期，主要是针对高、中考毕业生，如何在短期内提高高、中考成绩在部分学校和教育培训机构而提出的一项教学教改新做法，它的特点是尊重学生差异，依据学情，让学生自主化、个性化学习，老师则是学生学习的引导者和陪练者，成功学校集团领导高瞻远瞩，大胆而果断将这一教学新模式由高、中考复习推而广之，扩展到成功学校各个年级，真可谓一石激起千层浪，一个全面贯彻“精准增分”的热潮正在形成。
2、“精准增分”的内涵：我以为“精准增分”的内涵就是打破过去传统的、整齐划一的教学模式，面向全体学生，在全面摸清学情的基础上，因材施教，提倡所有学生自主化、个性化学习。各学科教师则成为学生的引路人、教练员。
3、“精准增分”的方法：要做好“精准增分”，必须先摸清学情，逐个了解每个学生的学习情况，了解他们各个学科的学习基础，这里有大量的数据统计工作要做，只有把每个学生的各个学科的成绩数据摸得清楚，学习能力、学习习惯、学习基础弄得明白，才能准确制定好精准增分的幅度。有三点非常重要，一是对学生的学习基础要摸得准，摸得清；二是要结合各个学生的学习水平能力，因材施教；三是要充分利用错题宝典，制定出针对每个学生的具体方案，并在实践中不断加以调整。做好“精准增分”，尊重差异是理念，摸清学情是前提，领导带头是榜样，层层落实是关键，数据考核是保证。
我相信只要我们下大决心，花大力气，全力贯彻“精准增分”我们就一定能够带来成功学校教学质量的全面提升，教育教学是科学，来不得半点虚假，我们只有脚踏实地，做好基础数据工作，及时总结反思，制定针对性措施，“精准增分”就一定能够成为大幅度提高成功学校全体学生学习成绩的一项十分有效、高效的方法。让我们为之共同努力吧！
                                                                                                                                                      2016年8月9日