6月19日上午，成功学校2015暑假教师校本培训大会在成功总校三楼会议厅召开，兰州成功学校及河西成功学校共300余人参加了本次会议。成功教育集团高级顾问、兰州成功学校校务委员会主任吴辰旭教授、兰州成功学校总校副校长任玉玲、河西成功学校校长杨振宏、兰州成功学校总校副校长黄久炼、兰州成功学校总校副校长王小兵等成功教育集团领导及成功学校领导及兰州成功学校各分校校长、成功学校各部门负责人、各年级组负责人、班主任代表均参加了会议。

   19日上、下午分别安排优秀领导进行精彩的开班演讲。当日晚，举行了本大会的第三部分，集体研讨会。本次研讨会分四个会场，分别为：双语组（语文、英语）、数学组、文综组、理综组。此次研讨会以双语为突破口，课内教学和课外补充相结合，整体推进培优补差。双语培训在三楼主会场，双语小组根据指定骨干教师通过具体模板和案例谈经验教训。其余小组分别针对自己教学中的得与失，进行整体备课讨论。
   据校领导介绍安排此次集体讨论会场主要针对在平时的教研教学活动中存在的诸多问题，例如：双语教学的重要性虽然提到重要的地位，但没有很好的突破口；优秀教师的作用发挥不好，集体备课是空白，既没有制度保障，也没有经验可谈；低效无能课堂仍然存在等。

   校领导说安排这样的整体讨论意义重大。首先，教师集体讨论可以显著提高教育教学效果。其次，教师集体讨论可以促进教师的专业发展。然后，教师集体讨论可以分享与积累课程资源。另外，集体备课可以发扬团队的协作精神。最后，教师集体讨论可以浓厚学校的教研氛围。校领导讲到在教师集体讨论中要注重合作探究，参与反思，同伴互助，共同成长。教师发展要自我觉醒、自我提升，就必须要积极投身于行动研究和校本培训活动中，潜下心来钻研教研教学，静下心去进行集体讨论，只有这样，才能真正实现教师专业的发展，与新课程共同成长。