高考英语改革不妨且观后效

2013-10-10 14:54:46

8日关于《2016年拟取消小高考加分》的报道在社会上引起热切关注,对于2016年江苏新高考方案究竟如何走向,更是备受瞩目。经过多方打听获悉,江苏新高考方案正在酝酿改革,目前最有可能的模式是高考考语文、数学以及文理“小综合”,而英语将实行一年两考,不再计入总分,而是以等级形式计入高考成绩,高校在录取时将对英语等级提出要求。(10月9日《扬子晚报》)

张兰军(河北职员):虽说方案未最终定稿,但一个“拟”字,已引发网上掌声一片,其中所蕴含的民声民意,不容小视。一方面,此番“掌声”的发出者,不是学龄期正被学业所累,正为英语疯狂的小学生、中生们,而是历经高考,现已走入社会,走上工作岗位的“过来人”。走出课堂再看课堂,告别英语再论英语,这些人对英语的诸多“看法”,无疑更有“说服力”,更具“参考价值”;另一方面,汉语做为母语,语文又在高考中占分超过英语,按说语文在学生心中的地位、在社会上“火”的程度,应远高于英语。这从日常众多的英语补习班、培优班、夏令营、考级、竞赛等,足可看出。英语走红远超汉语,英语之“魅力”让万千学子为之抓狂,无论怎么讲,这都不是一种正常现象。

赵志疆(河南媒体人):与任何新生事物一样,江苏省此番高考新方案仍有亟待完善之处。其中,最引人关注的莫过于,由谁来组织英语考试并计算等级,通过怎样的程序设计来保障公平和公正?除此之外,令人疑虑的是,英语考试改革本身是为减轻学生的应试压力,但在教育大环境没有显著改善的背景中,从英语教学所“节省”下的时间,是否会迅速被其他学科挤占呢?虽然这些问题已超出英语教学本身,但却是关系到新模式能走多远的关键所在。江苏高考新方案,之所以引发普遍关注,不仅是因为应试英语饱受诟病,同时也是因为公众希望看到以此撼动应试教育的坚冰。

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