近日，有媒体报道，教育部基础教育一司司长王定华透露，目前基础教育一司正在牵头进行《中小学生守则》的修订。王定华表示，应该让学生执行最该执行的一些规范，空洞的东西不一定都要。一时间，10年没有变化的《中小学生守则》因为不够具体化，引发众网友热议。

　　我们采访了我市一些中小学的班级，其实，除了学生守则，有的班级也有自身具体的规定。

　　这个既有班规也有组规

　　这学年开学后，树人小学六年级七班的孩子们在着手修改“组规”。他们在二年级的时候，就有自己的班规了。

　　班主任陈丹说，当年班上成立了家委会，家委会的家长们搜集资料了解孩子当时的特点，列了一个班规讨论稿，一共有30条，提交给她。陈老师再请班上几个孩子来发表意见，孩子们从中选了一些，陈老师综合了一下，确定了十条班规。

　　之后，每个组还规定了自己的组规，有5~10条。“孩子通常还是能发现自己的问题。”陈老师说，有的组提出了上课不讲话，还有的是要锻炼身体。

　　二年级7班班规（讨论稿）节选

　　6.不可以带玩具到学校里来。

　　9.打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说对不起。

　　15.不要盯着正在受批评的同学看。

　　27.爱水惜水，想喝多少倒多少，倒了以后都喝完。

　　30.在你的能力范围内，做最好、最好的人。

　　这个班的班训：做最好的自己

　　九龙坡区实验二小一年级二班，已经制定出了一个正在试行的班规了，低年级的时候是老师和家委会的家长们一起制定的，他们的班规主题是尊重、博爱，班训是做最好的自己。

　　看得出来，鼓掌是文明礼仪的一个重要方面，在班规里出现了，而且具体到了时间有多久。同时，“做最好的自己”成为一个明确的目标，鼓励孩子超越自己，更是提醒家长，不要拿自己的孩子与别的孩子比，要自己和自己比。

　　班规节选

　　1.在你的能力范围内，做最好的自己。

　　3.别人有好表现，要替他高兴。要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续3秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。

　　7.不可以有不礼貌的小动作。

　　14.别人碰到你，不管有没有错，你都要说声对不起。

　　17.不管如何，一定要诚实。

　　一起制定的班规，孩子更容易接受

　　珊瑚康恒小学五年级一班的班级公约是老师、学生、家长共同参与。班主任周密说，三年级接到这个班的时候，人比较少一些，是她制定的。后来，有学生提出有些条约不适合他们的情况，于是，周老师请了班上家校委员会的核心成员家长搜集资料，与孩子沟通交流，通过学生的手拟出初稿，周老师再进行修改。到这学期，班规基本上很系统了。

　　周老师说，通过学生、家长、老师一起参与制定的公约，来约束自己的行为，更贴近他们的生活，更易接受，不那么死板。

　　柯萨蔓的妈妈参与了他们班规的制定，她说，作为家长首先考虑的是孩子的学习，其次就是考虑到孩子的身心健康，如课间不要打闹，玩文明游戏。最后就是希望孩子在学习知识的过程中，也学会一些做人的道理。