距高考中考只有短短四五十天了，如何想方设法将同学们的成绩再提高一些。

毕业班现在最大的问题是相当比例的学生找不到非知识因素失分的原因，更谈不上解决了。这也是他们喜欢做新题的原因吧。

老师在过第二轮时，如何以专题为主干，帮助学生解决非知识因素的失分。建议也按照非毕业年级学案制模式考练。

具体思路是：讲某一个专题时，以今年以来考练过的若干套试卷为依据，从中找出不同层次学生非知识因素失分题，经过简单变形，搞成学案，题量以45分钟为标准。两节大课的第一节就做这个学案，第二节讲解。讲解时遵循：大多数学生不会的地方，老师细讲，但这个讲不是过去那种直接讲解，而是引导学生一步步解决，老师绝对不能急于告知学生答案。晚自习继续用这种办法，一节做题，一节讲题，解决问题。试想学生还哪里有空余时间做新题？！

按这样的模式考练讲解十天八天，再集中做一套模拟卷；再考练讲解十天八天，再集中做一套模拟卷。到五月底可以循环四次。

学校拿出一笔费用作为奖励金，以老师发给学生的学案为考核依据，根据数量质量和实际效果，每月评一次奖。

谋定而后动。紧紧抓住老天赐给的机遇，全力以赴！