题干就好比数理化中的题干，含有很多已知条件，一些细微的已知条件往往决定答题的成败。被数理化大题因为审题不细致而受伤的童鞋对此深有同感。所以，对于与问题干中的描述性或者限制性语言，要引起足够的重视。

　　首先是两个基础概念，不会考试中提出，但是对后面理解具有重要意义。

　　艺术

　　百科解释说，用能激发他人思想和感情的形态或景象来表达现实。在语文中就是通过一定的手法或者巧妙构思等手段带给人美的感受。

　　实用定义为：一切能使人感到美或丑（或总称为特点）的东西都叫艺术。

　　艺术性

　　带有美感的东东就说它有艺术性。我们每个人生来都有艺术性，对称的有对称美，不对称的有自然美。

　　然后在理解了这俩关键词的基础上，我们来欣赏艺术手法。

　　表达技巧/艺术手法

　　能产生艺术性的方法或技巧叫做艺术手法，也叫做表达技巧。艺术手法包括但不限于：修辞手法、表现手法、表达方式、巧妙构思、巧妙选材、锤词炼字等。因为上述所列内容运用之后全部都可以让我们体会到美感，也就是艺术性。

　　艺术手法范畴很广。一篇文章除了各项手法之外，一切可以让文章具备特色或者令人感到美感的方法方式，都叫艺术手法，使用之后文章或作品都具备艺术性。所以有些东西有艺术性但是叫不出来这种艺术手法的名称，语文命题中偶尔会出现这种情况，碰到之后会具体解释（此为上文“包括但不限于”的来源）。这里先举个例子。

　　例如：

　　张家自古多yc，禾苗向上乐呵呵。强中自有强中手，神仙难治轻狂人。

　　这个绝句艺术性在哪里？在其藏头。藏头属于巧妙构思，作者匠心独运，但无法将其归入修辞、表现手法、或者文章结构，属于作者的匠心独运，这个手法就是叫“藏头”。

　　有些古诗词选择题喜欢让ABCD四个选项的字数一样，因而显得很整齐，这算不算艺术性？也算。但你能说出具体手法么？

　　再比如有的文章作者大量使用方言俚语，这叫什么修辞？但这就是一种艺术手法。

　　有的作者行文过程中灵活变换语言风格，这叫什么手法么？也说不出来，其特色为语言生动活泼，摇曳多姿。

　　但是，这些通常在考试中概率比较低，常考的艺术手法还是那些常见常用的修辞手法和表现手法。

　　表现手法

　　要把表达内容的特点形象的表现出来，使之更好地呈现给读者，就会用到表现手法。注意，是为了更好地表现出被描写对象的特点，如对比、抑扬、虚实结合、讽刺等。

　　表达方式

　　就是表达的方式，表达不同的内容就需要用到不同的表达方式。记叙（事）、议论（理）、说明（事物理的特点）、抒情（情感）、描写（场景），有且只有这五个。

　　表达效果/艺术效果

　　使用表达技巧或者艺术手法造成的效果分别如此称呼。内容方面使用表技巧带给人的美的享受，是其效果之一；中心或情感方面如何受到帮助是其效果之二，切分开来有三点：艺术性、内容、中心情感。（强调：以上四个姓“表”的，务必区分开来。）

　　【注：这些以前同学们在题干中碰见就发毛的关键词，其实都是表述严密的表现，只是我们未知其意，不加总结。我们继续快速提分的旅程。】

　　古诗词题干中，以下三个很常见：

　　情景关系

　　周围景色与作者情感关系，就是情感如何通过景物描写表达，包括借景抒情和情景交融（寓情于景同此）。托物言志算不算？物可不是景。那我改写成“借物抒情”？在极个别情况下通过物只抒发情感不抒发志向的时候是可以说借物抒情的。

　　情景交融和寓情于景一个强调“交融”，一个强调“寓含”，也应该有差异。

　　意象

　　含有作者情感的物象。提到一个物象大家就能想到一种情感，这个就是意象。提到风雨，会有凄凉之感，风和雨都是意象，提到柳，都有离别之意，这也是意象。

　　古人触景生情，看到某种景物就会抒发什么样的情感，于是乎我们作品中就经常看见大家拿某种景物写某种情感，到后来就变成了看到写这种景物的就知道是这种情感。意象是在古诗词创作的过程中逐渐形成的约定俗成的物象和情感的搭配。

　　意境

　　多个意象或物象共同组成的画面。由于是作者描绘出来的，所以带有作者浓厚的情感色彩。画面忧愁则作者悲伤，画面清新则作者喜悦，然乐景写哀情不在此列。^^

　　举个例子：床前明月光。哪个是意象？只有明月，它代表思乡。床是什么？床是物象，不代表什么固定情感，但同样是组成这个意境的重要部分。

　　由此，意境的实用定义为：物象和意象组成的带有某种情感基调的环境或画面。