有资料显示，许多优秀的示范性高中应届生高考成绩要强于复读生。如何解释这一现象?问题是出在老师身上、学生身上还是方法上？对于基础扎实天资聪颖自学能力强的学生，老师和方法都是第二位的。而对于基础薄弱资质普通自学能力又不强的同学，老师的示范、管理、督查、严盯紧抠的作用和有效高效的方法的确具有决定性的影响。复读生对此要有清醒的认识。

高考复读为什么要选择兰州成功学校?

 

成功学校高考复读优势之一：

 

名师施教，科学管理，成功系列创新教学法有效高效，复读生大幅度增分可以做到。

 

一、积累了雄厚的师资力量：成功学校现有专职教师227名，其中特级教师5名，高级教师76名，5年以上教龄的教师占到90%，每年在各级各类教育教学刊物发表论文100多篇，是成功系列创新教学法的积极组织者和主要实践者。

 

二、创立了科学高效的成功系列创新教学法：成功学校追求先进的教学理念，不断推陈出新，首创主讲与辅导相结合的复式教学法、“4+1”教学法、滚动复习与滚动考查法、三轮复习提高法、ＳＴＥ一体化课堂创新教学法、主动取舍ＡＢＣ选题法及“成功教学每日十问”等，形成了科学高效的成功系列创新教学法。

 

三、形成了有效和谐充满激情的成功教学管理模式。成功学校实行全封闭寄宿式管理体制，实行总校监督指导考核，分校狠抓目标管理责任落实，以班主任为核心，围绕班级教学管理，打造独具特色的成功管理模式。严格管理，严中有爱，严而有度。成功系列创新管理法助推着成功学校从成功不断走向更大的成功。

 

2011年高考被一本院校录取的同学（含青海生、特长生和民族生）接近200名，被一本院校实际录取的同学有望超过200名；上二本线的学生超过380人；高考复读实际增分100分以上的同学超过300人，理科最高增分213分，文科最高增分220分。以上数据均比去年有所提高，高考复读大面积大幅度增分的目标在成功学校基本实现了。

 

成功学校高考复读优势之二：

 

填报志愿专业到位，第一志愿录取成功率高。

 

成功学校不仅高考成绩一年比一年出色，而且在指导学生填报高考志愿方面也越来越专业到位。成功学校专门设立了高考升学办公室，和省内外一百多所高校的招生办老师建立了良好的工作关系。每年高考成绩揭晓后，学校通过电话、传真或电子邮件等形式甚至登门拜访来甘招生的老师，向相关院校积极介绍推荐成功学校的考生，提高第一志愿录取的准确率和录取质量。今年重点院校录取可谓捷报频传，几无滑档现象：张小强（定西岷县）被北京大学录取，张骞（武威古浪）被中国人民大学录取，卞永杰（兰州）被北京航空航天大学录取，白兆鹏（武威古浪）被对外经济贸易大学录取，马东正（兰州）被南京大学录取，郑彦明和魏文慧同学被南开大学录取，吉林大学、同济大学、武汉大学、首都经贸大学、中南大学和哈工大分别录了三名成功学子，电子科技大学录了四名成功学子，兰州大学录取了十一名成功学子，等等。如今在全国各大知名高等学府皆可找到成功才子的身影（被重点院校录取的成功学子名单及详细资料欢迎登陆成功教育网 www.lzchg.cn浏览）。

 

成功学校高考复读优势之三：

 

全员抓教研教改，以变应变,成功系列创新教学法充满了生机和活力。

 

新课改正在全面推行。无论高考还是中考，考能力大于考知识，考智慧大于考体能，考创新思维大于考死记硬背，这已成为一种命题趋势。

 

成功学校坚决摒弃那种靠死记硬背拼体能，不求甚解沉湎于题海战术的传统教学法，重视对知识的灵活掌握和应用，在“变”字上做足文章。课堂教学将以讲为主变为教学互动合作探究，做考练题将重点放在对力所能及题型尤其是变式题的感悟钻研上，单元章节过关达标做到教中求变练中求变，对“两典”的滚动考察做到变中求变，将“变”贯穿教学教研教改全过程。采取有力措施充分调动老师和学生“悟变”、“思变”、“求变”的积极性和主动性，让“变”成为成功学校教育教学教研教改的主基调，进一步提升成功系列创新教法的内涵。

 

总之，复读的一年，仅仅只有毅力、体力是远远不够的，关键在于用心用脑。成功学校全体老师会以饱满的激情，狠抓教育教学，严盯紧抠，教中求变，练中求变，变中求变，创造性贯彻落实好成功系列创新教学法，把教育教学中的先进理念化解为明年高考实实在在的好成绩，好分数！

 

成功学子话成功

 

马东正，621分，增分37分，被南京大学录取。

 

电话：15379069558，兰州

 

我在今年高考中取得了较为满意的成绩。究其原因，我认为主要有以下三点。一、老师极其认真负责。我高中时在兰州某知名中学上学。平心而论,在师资方面，成功学校的老师与原学校老师相比没有什么优势可言，但是，成功老师的认真负责却是哪一个学校都无法比拟的。我们所有科目的作业老师都要进行批改，批改中一旦发现错误立即将我们叫到办公室指正讲解，并且老师都不是就题论题的讲解，而是以归纳总结性的方式进行讲解。老师总是要求我们分析清错因，力求我们找到这一类题的解法。做到“错一道明一类，做一道会一类”。总之，如果我们只是似懂非懂，老师是不会轻易把我们放出办公室的。二、学习氛围浓厚。同学们都来自省内各地。绝大多数同学都是刻苦学习艰苦朴素一心向学的有志青年。我们这里同学的认真专心刻苦，甚至是许多市里学生无法想象的。我们没有手机、电视、游戏、男女朋友。可以说，除了学习和每天适宜的体育活动外，你能想象到的和你想不到的所有与学习无关的活动都是被禁止的。所谓出淤泥而不染的人很少，在一个不好的环境中，就是那些本来决心努力学的人，也大多会被环境污染、渐渐堕落，离自己的梦想越来越远。我觉得正是在成功，本来正在迷惘中渐渐丧失当初美好梦想的我又重新找回了人生目标，同时在周围同学的影响下，我坚定地迈出了实现梦想的第一小步。三、学校的管理经验丰富，方法得当。学校的全封闭军事化管理为那些真正想提高成绩，圆一个大学梦或名校梦的学子打造了一个理想平台。校领导对老师的管理极其严格，所以老师对我们的教育就极其认真负责。可以说，在成功，无论是老师还是学生谁想偷懒糊弄都是不可能的。

 

总之，如果你真的是想提分提排名，成功确实是首选。

 

卢昌玮，490 分，增分184分，电话：13893092353，景泰

 

坐下来，闭上眼睛，成功的生活还历历在目。记得老师们含辛茹苦的教导，记得宿舍里的挑灯夜战，记得大会上学校领导的鼓励，记得成功的ABC选题法，记得成功的两典，记得成功紧张而充实的学习生活……

 

成功学校的主动取舍ABC选题法，让我学会了取舍，每个人都有自己的ABC类题，掌握自己的A类题，攻克B类题，适当的舍弃C类题，这就像田忌赛马一样，最终让我取得了胜利。

成功的基础知识宝典与错题宝典也是我最终取得成功的一个法宝。基础知识宝典帮助我巩固了基础知识，错题宝典帮我总结出了自己的易错点和常错点，正所谓知己知彼，方能百战百胜。这套宝典配合成功学校的滚动复习法让我们的复习更加有效，让我也受益颇丰。

 

锁昕凤，493分，增分155分，电话：15693986768，徽县

 

今年高考我取得了493分的好成绩，较去年提升155分。即使我的进步不是最大的，可是我为自己的进步而骄傲，这是我努力一年的回报。

 

学校的硬件设施可能没有当地高中好，可是对于一个决心再次考大学的学生来说这都是次要的。这儿的生活特别有规律，确实给我们创造了一个良好的学习环境。学校还有自己独特的教学方法，虽然每个人都有适合自己的学习方法，可是我觉得成功系列创新教法值得每个学生借鉴并学习。俗话说“磨刀不误砍柴功”，以前只顾着死学，并没注重方法，现在有了方法才认识到它的重要性。这为我一年的学习开辟了一条捷径。说起学校管理，我认为全封闭管理给予我很大的帮助，这样我即使贪玩也不会过火，不由自主的，原来用来玩的时间现在都用在学习上了。我最想说的其实是成功学校的老师，我认为或许他们并不是最好的，可是他们绝对是最尽职尽责的。我经常会出现丧失信心而厌学的症状，老师通过了解我们的想法来激发我们的学习热情，从而让我又找到学习兴趣。和老师的交流让我觉得不管我是好生还是差生，都没被老师忽略，这让我学起来更有劲，让我更加相信自己。