我今年担任5--8班的思想品德课,比较幸运的是,跟我合作的班主任都比较负责任,这让我比较满意,对做好工作也很有信心.因为除了全力做好工作,我别无选择,我已经没有退路,什么都不为,只为了给自己争口气,那就是证明自己不仅能当好学生,也能当个好老师,无愧我一生的选择 .
经过今天一天的改卷,我们的思想品德成绩终于水落石出了.虽然我付出了不少,但不没有完全达到我的预期.我感觉很一般,跟我平时的成绩差不多.虽然几个同事都说我的成绩比她们的好,但我心里有数,我还有许多工作去做,我还有许多不足去克服.
我的目标是要求消灭不及格现象,但实际上7班较好,也有四五个不及格的,8班也有7.8个不及格的,这比平时稍微好了点,因为这两个班的学生自觉性较强些.5.6班这两个班差不多,都有16个左右的不及格的,实在是差,跟平时测试差不多,我分析原因是组长不得力,不太负责任,而课代表太善良,工作不会讲方法,致使工作没有做到实处,所以出现不及格的较多,尤其是小测试不改错,不写总结,这是考不好的主要原因.
我的工作计划是
第一,严格要求作业规范和格式,大部分学生卷面还可以,重点抓几个差的典型,消灭卷面书写问题.( 月考之前)
第二,要求学生掌握学习方法,如归纳概括法,条理回答法,逻辑系统法等熟记理解基础知识.
第三,检查课本,要求学生养成边听课边记的好习惯.这一点可以采取提前告知,然后检查,然后给予指点,再重点抽查不自觉的学生.(月考后第一周)
第四,为了牢固掌握基础知识,可以采取听写和提问相结合的办法.对于听写可以组为单位采取竞赛的方式限定一分钟时间收齐.对于提问,可以采取小组接力的方式,以小组为单位记分.
第五,为了提高学生兴趣,可以搞点活动,如选几位组长组成政治兴趣小组负责收集学生对学习这门课的建议和学生的疑惑;提前准备辩论;1分钟自由演讲每次一人,只要和学科有关即可,按座次轮流;找个有兴趣的走读生,一周进行一次时政报道;为了提高效率,还可以要求学生进行书写竞赛,10分钟最多写多少字,一分钟能背一个题等.
第六,除了以上激励措施,还可以找点惩罚的措施,如对于不改错,不做作业的,写说明书,进行自我教育,宣读说明书,让大家监督,认真改过,若不改就要求罚3遍,若都不奏效,就写条或者打电话通知家长;对于不张嘴的罚唱歌,锻炼回答问题的胆识;很严重的要求写心理病历,寓以暴光让大家在班会上批评帮助.
