抗日战争时期某生参加四川大学入学考试，几何试题很难，他一道也做不出，无奈又无聊，竟在卷面上写打油诗一首：“人生在世有几何?何必苦苦学几何?学了几何几何用?不学几何又几何?”当时是向仙乔教授阅卷，读此奇诗，又好气又好笑，姑念他巧用“几何”双关语，饶有风趣，便赐给5分。想不到该生总分竟达到了录取线，被四川大学文学系录取。
　　有的教师十分幽默，给学生评分或写评语也极有趣。近代名人梁启超在《饮冰室文集》中记载，某考官看到三篇狗屁不通的蹩脚文章，要给它们排出名次，批道：“一等放狗屁”(还算人)；“二等狗放屁”(虽是狗，还有多种本领)；“三等放屁狗”(专会放屁而无别用)。评语虽有趣，但侮辱人格，未免太刻薄。
　　世纪老人、名作家冰心说过一则笑话：在南天中学读书时，老师给某学生的作文打了120分。为什么?原来该生在作文中写道：“今天天气十分好，花儿十分香，风景十分美丽，心里十分高兴……”共用了12个“十分”，老师于是给他打了“120分”。
　　鲁迅先生也幽默过人。他给许广平女士写的论文《罗素的话》评改，写道：“拟给90分，其中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分)，其余85分都给罗素。”原来鲁迅先生是在委婉地批评许广平写论文尽是抄罗素的现话，没有自己的独立见解，缺乏分析评价。
　　相传某考生写作文时最爱用“如何”一词，主考官读得厌烦了，批道：“如何如何究如何?如何如何这样多?如何如何如何好?如何如何将如何?”近代名士章式之也有则趣事。某生写作文时最爱用虚词“而”，多用之不当，章先生批道：“当而而不而，不当而而而。而今而后，已而已而。”随手拈来，以毒攻毒，妙趣横生。遭此嘲讽，料该生再也不敢滥用“而”了。