文科考生如何备战高考，是每个考生、考生家长和任课老师十分关注的问题，本人从考生的角度出发浅谈点意见，望各文科考生参考。
　　一、要树立必胜的自信心，这是备战高考的首要因素。历年高考都是千军万马次齐踊跃，竞争意识特别强烈，谁失去自信心缺乏强烈的竞争意识，谁就会首先被淘汰出局。每个考生都应当知道我们从上幼儿园、学前班开始，我们的父母就寄希望于我们在今天的高考中能取得成功。备考阶段复习紧张、负担重、考试较多十分辛苦，如果稍受挫折，就会失去自信心，不去搏击，自己先认输，是对家人与自己前途不负责任的态度，每个考生都应当有毅力、有执著的追求意识、有不达目的誓不罢休的精神，勇于拼搏、勇于向成功冲刺，再冲刺。冲刺的成败在没有交上最近一份高考试卷之前，命运和主动权就始终掌握在我们自己手中，应当有信心坚持到底。
　　二、在学习方法上要善于理性思索、感悟。在备考阶段，不论是第一轮、第二轮还是第三轮复习，都离不开认真看课本，看课本的关键在善于思索回味，思索各章在全套书中的地位、每节课在每每章中的地位、每段课文在每节中的地位，做到思前想后，“左顾右盼”，明确各环节之间的关系，构成完整的网络结构，以达到各知识点的融会贯通，不善于思考回味的看书，等于白溜遍数，事倍功半。
　　三、要大处着眼，小处着手。大处着眼就是要早动手，梳理整合知识网络结构，以便在高考前的一个月内突击性复习，特别是政史地内容庞杂、完整化，以便于在高考前的短时间内将全部知识复习一遍，以便尽早地进入临战状态。小处着手就是：
　　1、要做好基础知识宝典，把课本中最基础最主要的知识点要记录下来，并做必要的解释，把课本中隐性的基本观点要收录在其中，把上课中听到的、看到的、新颖的、有创意的观点也要记录在内，并经常要看。做到记在本子上，刻在脑子里。
　　2、要做好错题宝典，把平时做作业、考试中或试做报纸、杂志上的试题中有代表性、典型性的错题要收录在其中，并做出理性的分析，感悟出错误的“病因”和预防其“病因”再现的措施。
　　3、在第一轮、第二轮复习中对重要的知识点要深切入、要细化、要记准、要记全，不留死角，要下功夫记下来。实践证明对重要的概念记不、记不全，要谈灵活运用，知识迁移，融会贯通那都是空话，在冲刺阶段的复习中，教师会把更多更多的时间留给考生，考生应当发挥自己的主观能动性，查缺补漏、独立思考、独立完善，理顺知识体系，高考中才能运用处如，考出好成绩。
　　四、要提早着眼热点问题。注重热点问题是历年高考的显著特点，文科老先生则更多侧重于社会科学，试题涉及热点更突出。考生应当特意准备笔记本，专门搜集、记录热点材料，以防临考前手忙脚乱。
　　五、决不放弃数学、外语。根据以往的经验，文科考生中有相当一部分考生的数学、外语较差，特别是数学更差。上课听不懂，下课不会做作业，所以有放弃学习的现象，而把精力投放到语文、政史地方面。这种“缺腿”现象是绝对要不得的。在某种意义上可以说文科考生能否在高考中取得成功，关键是取决于数学、外语的成绩。实践证明，考生的语文、政史地成绩在考生中拉不开太大的距离，而距离是由数学，外语成绩的高低拉开的。因此，文科考生必须根据自己的实际水平，制定出可行的数学、外语学习计划，制定可望达到的学习目标，如数学水平差的考生，可从课本的概念开始，再延伸到课本的例题、习题，过难的试题主动舍弃，做自　力所能及的试题。外语从背单词开始，延伸到背课文中的重要段落，以巩固单词，学会一定的语法知识。总之，要下功夫准备，不能消极应付，力争拿到考卷中基础部分的成绩，决不可轻信放弃。
　　六、上课要认真听老师讲课。进入高三阶段，上课时更多的时间是复习。“复习”的内容中有相当一部分是学生已经明白的问题，老师在课堂上力争给学生解难答疑，但很难做到所讲内容全是学生不明白的问题。因而有部分学习较好的学生出现不认真听讲的现象，这是要不得的。即使是学懂了的考生也要认真听课，认真咀嚼有关内容，认真思考、主动发现自己存在的问题，以便及时解决。在听讲中会启发自己新的思路，激活解答总理的灵感，变通思维的角度，以突破思维定式而达到新的思维境界。
　　七、要紧紧把握考纲，明确学习目标。在立足于学好课本的基础上，慎选辅导教材，学习好的考生，在把握好高考大纲的前提下，可适当拓展知识面。以扩大思考问题的空间。学习成绩不十分理想的考生要严格把握考试大纲，按大纲的内容复习透视大纲所要达到的学习目标，丝毫不能放松。要辩证地处理好多学点和少学点的关系。对学习成绩较差的考生而言，“多则惑”，就是要求在学习中要少而精。对于学习成绩好的考生而言，“多学近乎智”，就是要求在学习中要“多多益善”。适当选用辅导教材，是学习中不可少的，但要精选，选中了的教材要学精，不能走马观花，浮光掠影，要下马观花，深入细心咀嚼，在学精的基础上求多。实践证明，目前各学校选择的辅导教材，都是较好的，只要精学一本，高考中就能够取得好成绩。
　　八、要慎请家教。有部分学生利用星期六晚上和星期日白天在家里请家教，这在条件允许的情况下是可以的，其好处是通过不同的老师对同一问题从不同角度的解答，提高考生分析问题和解决问题的灵活能力。弥补学习中的不足是必要的。但这类辅导必须与在校学习的内容进度保持同步，以不影响在校学习的精力为原则，否则打乱考生思维活动的惯性，干扰正常的学习，或忙于奔命，精疲力竭，这是得不偿失的。
　　九、同学之间应进行适当讨论。实践证明，同学之间交流心得体会，对某一问题进行讨论是学习的重要方法。在学习效果上，有时“兵教兵”胜过“官教兵”，通过“兵教兵”，学习好的学生对问题会更明白，理解得更深刻，思路更清晰；学习成绩较差的学生也解决了疑难，开拓了各人的思路，可以达到一箭多雕的效果。
　　十、要辩证的处理好各种关系，　以和谐的心态进行备考。人是社会的一员，在备考阶段考生要与社会的方方面面发生关系，考生必须严格克制自己，把自己的感情介定在有利于学习的范围内，处理好自己和家长的关系，以和谐、愉快、平静的心态，进行备考来参加高考。
　　“一万年太久，只争朝夕”，我们今天所做的一切努力都是为了明天高考决战的胜利，平时多流汗，战时少流血，为了享受明天决战胜利后的喜悦，考生应当甘愿乐在苦中。