中考修辞专项精练（一）
浙江　黄金君

　　修辞方法的考查重在运用，一般是从三个方面考查：一是常见的修辞方法的辨识和理解；二是能够理解某种修辞所表达的内容及其表达作用；三是能够根据要求正确运用修辞方法。下面就中考语文试卷中常见的几种题型举例练习：
一、辨识判断型
1.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是
A.嫩绿和墨绿的植物编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。
B.时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸着。
C.俗话说“麻雀虽小，五脏俱全”，这个文学研究社，还只是蛋里没孵出来的麻雀呢。
D.孙淑伟在跳板与水面之间描绘出一串从容的曲线。
2.下列句子中，属于比喻句的一项是
A.枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着
B.雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
C.这天黑沉沉的，好像要下雨了。
D.每当看到这条红领巾，我就好像回到了天真烂漫的少年时代。
3.对下列句子的修辞方法，判断正确的一组是
1在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。
2将军百战死，壮士十年归。
3“有了凉风!有了凉风!凉风下来了!”大家嚷着，几乎要跳起来。
4大小的岛屿拥抱着，偎依着，他静静地恍惚入了梦乡。
A.1反复2排比3拟人4排比
B.1排比2比喻3反复4夸张
C.1排比2对偶3反复4拟人
D.1夸张2对偶3排比4拟人
4.下列句子中，没有运用比拟修辞的一项是
A.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
B.被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
C.远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
D.偎依在花瓣、绿叶上的水珠，银光闪闪，如同珍珠闪烁着光泽。
5.下列句子中，画线的词语运用的修辞方法与其他几句不一致的一项是
A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
6.下列各句使用的修辞方法不同于其他三句的一项是
A.那一串串红彤彤的辣椒，在阳光的照耀下，远远看去，好像是一束束火把。
B.嫉妒心是烈火，不知烧掉了多少善良的本性。
C.没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
D.春姑娘带着归来的小燕子，把春天的喜悦传遍山村。
二、分析理解型
7.对下列句子所采用的修辞方法及其表达作用理解正确的一项是
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
A.用比喻的修辞手法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。
B.用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。
C.用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。
D.用拟人手法，描写月夜的寂静安宁。
8.对下列句子的修辞方法及其表达作用解释不正确的一项是
A.晚霞如同一片赤红的落叶，落到铺着黄尘的地上，斜阳之下的山冈变成了暗紫，好像是云海之中的礁石。
——运用比喻的修辞方法，从色彩和形象两个方面写出了晚霞之下山冈的景色。
B.风是调皮的小男孩，抓把土抛到空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选用灰色调，造出昏黄的画面；风是不高明的小偷，留进屋时弄响了门，逃走时还在窗台上留下了脚印。
——运用排比、比喻、拟人的修辞方法，形象而生动地描绘出风给人们的生活带来的情趣。
C.他肚子里有墨水，脑瓜又灵，看个文件什么的，只要拿眼把题目一扫，里面的内容便能猜个大概。
——运用借代的修辞方法，形象生动地点明了“他”有知识有文化。
D.蛙眼对运动的物体简直是“明察秋毫”，而对静止不动的物体却“视而不见”。
——运用夸张的修辞方法，突出了蛙眼对不同事物的观察特点，鲜明地表现出蛙眼的特征。
《中考修辞专项精练(一)》参考答案：
1.B(A.借喻；C暗喻；D.借喻。)
2.B(A.拟人；C没有用修辞，“好像”只是表示猜测；D.没有用修辞，“好像”只是表示想像。)
3.C
4.C(本句运用的是比喻的修辞。)
5.D(A、B、C均为借代。)
6.D(D项为拟人，A、B、C三项均为比喻。)
7.C(例句中没有使用夸张和拟人这两种修辞方法，而是比喻，但A项的理解没有抓住喻体“流水”的特征，而C项都抓住了)。
8.D(D项不是夸张，而是对比。)

中考修辞专项精练(二)
吉林　胡万田　江苏　胡卫星

1.对下列诗句分析错误的一项是
A.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(运用夸张手法，赞美诗人诗才出众)
B.浮云游子意，落日故人情。(“浮云”“落日”既是写景，也是比喻，景美情深，感人至深)
C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(用夸张的手法写出舟行之速，一派喜悦兴奋之情跃然纸上)
D.山从人面起，云傍马头生。(“起”“生”二字，用拟人的 写法表现了山势险峻、白云悠闲)
2.对下列古诗词中画线词语的解说错误的一项是
A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
——设问，问句有一“裁”字，答句就相应用了“剪刀”，在修辞的逻辑上是很严谨的。第四句化无形为有形，用的是比喻。
B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
——运用了拟人手法，表达了诗人爱山爱自然的深厚感情和淡泊闲适的心境。
C.洞房昨夜春风起，遥忆美人湘江水。枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
——以夸张手法写“梦”，用“片时”与“数千里”互相对衬，春梦迷离，平日深情自在其中。
D.一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。
——借代手法，“沈腰”指腰肢消瘦，“潘鬓”指鬓发斑白，表现了词人被俘后精神与肉体上的苦闷和摧颓。
3.在以下各句横线处填上适当的语句，使前后内容、句式对应，修辞方法基本相同。
(1)生命像花朵。乐观者__________，悲观者担心它会消尽短暂的香。
(2)青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者__________________，__________________________。
(3)年华似流水。勤奋者__________，__________；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。
4.先读下面描写沧海日出的一段文字，然后按后面提出的要求在相应的横线上续写内容。
早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。(1)而大海和天空__________。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，(2)__________。开始的时候，它升得很慢，(3) 只(a)__________出了一个弧形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着(b)__________了上来。到后来就猛地(c)__________出了海面。
(1)就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写，其中要有比喻。
(2)就这时太阳的出现用一句话加以描写，其中要有定语和状语。
(3)在(a)、(b)、(c)三个空格里分别填上一个贴切的单音词。
5.在“家电” 的身上似乎也可以看到人类自身的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段有讽喻色彩的文字。
【示例】空调——只能在一个狭小的空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
_____________________________________________
6.仿照前面的句子，在下文的横线处续写句子。
画家画 花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味；诗人作诗，__________；教师讲课，____________________。
7.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的三组排比句。
惊涛拍岸，卷起千堆雪， 是一道风景；____________________，____________________，是一道风景；________________，__________________，是一道风景。可是你可知道，聪明的你就是一道风景；虽然你没有惊涛拍岸的雄浑，____________________，____________________，但是你有青春的活力，____________________，____________________。
8.阅读下面一段文字，修辞手法排序正确的一项是
1飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2晨风中，一丝丝白柳长舒舞袖，摇动身姿，尽情地轻歌曼舞。
3宁折不弯，不失为一种豪迈气概；宁弯不折，是一种审时度势的明智之举。
4你能忍心让活泼鲜艳的今日在你手里黯然失色，如一溪泛不起浪花的死水?
5或许你还等待明天，盼望明天会有一片灿烂的朝霞并且无阴云低垂。
A.拟人  对比  夸张  反问  比喻
B.夸张  拟人  对比  设问  拟人
C.拟人  夸张  对偶  设问  拟人
D.夸张  拟人  对比  反问  比喻
9.下列句子中， 不属于借代修辞的一项是
A.尽管，商品化的社会正向我们走来，人们更多地关注物质，但是，我们这个时代仍需要千千万万的雷锋。
B.中午时分，蓝天下飘着朵朵白云。我向正在建筑中的金马大厦楼顶上望去，只见隐隐约约的黄色安全帽好像钉在墙上，动也不动。
C.王大爷有两个儿子，大儿子在西藏工作，小儿子在德国留学。最近这些日子，“西藏”不来信，那是他忙；而“德国”是很悠闲的，怎么连个电话都不打?这是怎么回事呢?
D.思念的念头一萌生，立刻能长大，膨胀，像童话中的巨人树一样，将枝枝叶叶伸展开来，辉映着，也撩拨着自己的心，铺展着一幅由思念渲染出来的写意画，墨渍水晕，淋漓尽致。
10.下列诗句中 ，与例句语意最衔接、修辞手法最恰当的一句是
例：身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，人们也很少见到那种狂风拔树的骤雨和暴雨，水泥屋顶也使夜雨没了那种“________________，________________”的韵致。
A.明月松间照，清泉石上流
B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙