为进一步夯实教学管理，检验开学以来教学常规工作的落实情况，近日，兰州成功自强补习高考五校教研督导室组织开展了覆盖全体班级与学科的学生作业专项检查工作。

本次检查采取随机抽样方式进行，确保检查结果的客观性与代表性，每班随机抽取每科作业作为样本。检查涵盖导学案、错题本、默写本、笔记本、听写本等多种作业类型，力求全面反映学生日常学习与教师批阅辅导的真实状况。

从整体检查结果来看，情况令人满意，师生们认真严谨的教风与学风得到了充分展现。检查工作主要呈现出以下几大亮点：

一、批阅次数充足，反馈及时连贯

绝大多数教师的作业批阅次数均达到甚至超过了教学常规要求，有效保障了教学反馈的及时性与连贯性，为学生学习过程的持续优化提供了有力支撑。

二、突出典型榜样，彰显责任担当

在检查中，涌现出批阅尤为勤勉的教师典范。数学教师罗国荣的作业批阅次数远超基本要求，其高度的责任心和无私的辛勤付出，为全体教师树立了榜样。

三、批阅质量精湛，评语用心用情

多数教师在批阅过程中展现出极高的认真程度。他们不仅进行对错判定，更辅以细致的修改意见和充满鼓励的个性化评语。其中，英语教师朱美玲的作业批阅细致入微，堪称典范，体现了对学生成长的深切关怀。

四、学生态度端正，书写规范整洁

受检的学生作业本保管良好，学生书写普遍认真、工整、卷面整洁，从细节处反映出学生们已然养成了良好的学习习惯和积极向上的学习态度。

五、作业形式多样，注重过程管理

除常规导学案外，错题本、笔记本、默写本等作业类型的广泛应用，表明教师们高度重视并有效引导着学生的预习、纠错、知识梳理及课后巩固等关键学习环节，强化了学习过程的管理与指导。

在充分肯定成绩的同时，检查中也发现个别方面尚有提升空间，例如部分教师的作业批阅细致度可以进一步加强，语文学科的大小作文训练次数有待增加。建议相关教师积极向表现优异的同事学习，增加在作业批阅方面的精力投入，使每一次作业批改都能成为师生之间高效、有益的沟通桥梁。

此次作业检查，充分证明高考五校教学常规落实到位，整体运行态势良好。特此对在本次作业检查中表现突出的教师予以表扬！希望全体教师能以此次检查为契机，相互借鉴，取长补短，再接再厉，持续夯实教学过程中的每一个环节，共同推动学校教育教学质量迈向新台阶！