兰州成功学校于2007年12月25、26日分别召开了“树立问题意识、提高教学质量”的教师工作会议。兰州成功小学、兰州成功初中、兰州成功高中、兰州成功高考学校全体老师分别参加各分校组织会议。
　　这次会议是为进一步贯彻由王博业总编辑提出的“拥有问题意识应成为成功学校办学特色”这一要求而召开的。在各分校会议上，兰州成功学校校长张俊杰指出“问题意识”即忧患意识。工作中出现问题不可避免，不断地发现问题、研究问题、有效地解决问题是事业成败的关键。
　　会议上，张校长还详细谈到如何才能发现问题，指出应在反思性总结中发现、在交流讨论中发现，在分析对比中发现，在学习借鉴中发现，在不断实践中发现。指出作为学校，要从老师的教和学生的学两方面发现问题，着重发现主要问题。
　　张校长指出，老师教的方面需要发现的主要问题有：态度如何；认同感如何；基本素质如何；执行力如何。
　　在学生“学”的方面，需要发现的主要问题有：是否能够基本做到因材施教，从不同层次学生的实际出发？是否能够正确处理教与学、讲与练的关系？在每一堂课上，学生有多少时间是被动地听讲，有多少时间是积极地参与或自觉的学习？在学习过程中，不同层次的学生有多少人对所学知识的掌握能基本做到堂堂清、天天清、周周清、月月清、节节清、章章清？
　　在会议上，张校长还引用兰州市教育局王有为局长在近日召开的兰州市教育教学总结会议上的经典讲话——“教育事关学生人生命运，耽误不得；教育关乎人民群众的期待和满意，轻视不得；现有的教育质量不高，满足不得。”张校长要求老师们认真领悟，借鉴学习。
　　最后，张校长要求各分校要把总校的要求变成全体教师的共识和每位老师的自觉行动。老师们应从本次会议后进行认真思考，认真查找自己教学中的主要问题，写出书面总结后再次以分校为单位展开谈论。张校长说，只要通过大家的努力，切实解决教学工作中存在的主要问题，就可使我们的教育教学水平得到进一步提高。