11月6日，阳光洒满校园，教学活动正有序开展。成功学校教学校长任玉玲，兰州成功学校教学督导、教研督导处主任魏生堂，教研督导处常务副主任马常山一早便开启了课堂听课之行。任校长一行深入兰州新区成功学校昆仑校区高考复读一校、二校、六校了解教学情况，为教学工作提供指导。

在高考复读二校，任校长一行听了李富刚老师的数学、张永刚主任的物理课堂。兰州成功学校教学督导、自强补习高考学校校长严宗祥，二校校长孟少泽，兰州新区成功学校昆仑校区教研督导室主任万红元及数学、物理学科老师共同听课。

校长轻步走进教室，悄然坐在后排，专注地听老师的授课内容。课堂上，教师讲解生动，学生们积极参与互动，气氛热烈。校长时而微微点头，对精彩之处表示赞许；时而认真记录，不放过任何教学细节。



课后，校长与授课教师亲切交流。她充分肯定了教师的教学亮点，如清晰的教学思路、多样化的教学方法激发了学生的学习兴趣等。同时，也针对教学中存在的不足提出了宝贵建议，如进一步把控教学节奏，给予学生更多自主思考时间等。



当日听课结束后，任校长组织召开总结会议，全体主讲老师参会。会上，魏生堂督导总结四节课各自优点和不足，结合“四个推进”指出预习学案必须批阅，确保真正把握学情。

任校长指出，本次听课主要核实学案量大在不同学情班级教学会产生什么样的结果，各年级落实成功“教学考”理念是否认真对待学案，题量是否合适，这些只有进课堂亲自听课，走进课堂，走进学生，切合实际检验题量问题。同时，任校长表示，学案的推进、落地是主讲教师的现实问题，授课过程中一定要做到学案由学生自己完成，再进行教学。预习就是师生共同发现问题，必须要批阅，才能知道问题所在。课上针对问题追问，始终让问题展现在课堂，从问题中发现新的问题，当老师指出怎么看不懂时，学生继续讲解解题思路，逼着学生思考问题。

任校长希望老师们多向中考二校物理吴克相、高考二校数学张永刚、高考六校郭灵筠老师等标杆优质课堂学习，以此为榜样引领教学，取长补短，提升自我教学水平。希望学科组长继续努力，力争在学案上改进，抓住机遇，实现蜕变，高效完成一轮复读任务。

此次校长深入课堂听课指导教学，不仅让授课教师明晰了教学改进方向，更展现了学校对教学质量的高度重视，为提升整体教学水平注入了新的动力。相信在校领导的关注与指导下，学校的教学工作将迈向新的台阶。