为进一步指导老师们有效落实“教学考”理论，不断提升课堂教学效率，促进一轮复习教学质量的全面提升。8月20日，成功学校教学校长任玉玲，兰州成功学校教学督导、教研督导处主任魏生堂，兰州成功学校教学督导、兰州成功自强补习学校高考复读校长严宗祥，兰州成功学校教研督导处常务副主任马常山，昆仑校区教研督导室主任兼德育政教主任万红元及部分指导班主任对高考复读一校课堂进行督查指导。

任玉玲校长一行随机听了一校张永年老师的数学复习课。课上，张老师立足学生学情，以同学们存在的问题为抓手，合理设置课堂容量，有效落实“教学考”理论，达到“教多少、学多少、会多少”，把课堂“还”给学生，以经典例题检验同学们的学习效果及答题能力，不断巩固当节课知识，让同学们在课堂上学有所获，实现“堂堂清”。

课后，任校长一行对张老师的课堂进行点评，指出课堂亮点并提出优化课堂的指导意见。授课教师耐心听取，表示今后的课堂将进一步发挥老师督促、监督、指导的作用，让学生“动起来”，不断提升课堂教学效率，扎实推进一轮复习。

课堂是教学的主要渠道，是学生获取知识的主要途径。兰州成功自强补习学校高考复读全体教师表示，将认真落实“教学考”理论和一轮复习指导要求，坚定奋斗目标，提升备考信心，护航成功学子在2025年高考实现大学梦。