为进一步明确备考方向，完善备考策略，全面提高一轮复习备考的针对性和有效性，8月27日下午，兰州成功学校在8楼会议室召开高三一轮复习导学案指导会，成功学校教学校长任玉玲，兰州成功学校教学督导、教研督导处主任魏生堂，教研督导处常务副主任马常山。高三年级主任董保太、高二年级主任李雪亮、高一年级主任张财绪及学科组长参加会议。

会上，魏生堂督导围绕近期高考复读和应届高三毕业年级导学案普查中存在的问题和使用情况提出要求，全体教师要根据学情，认真制定一轮复习教学计划，大力加强备课组内合作、精细教学教研，切实提升复习备考质量。同时，对老师们批阅学案认真仔细提出表扬。

任玉玲校长指出，部分领导、老师对“教学考”理论认识理解不到位，还没有真正的入门，浅尝辄止。去年解决的是战略问题，即教什么，学什么，考什么，已经达成共识；今年解决的是战术问题，即教多少，学多少，会多少。”会“是核心，大家要明白”会“有三层意思：一是记会，在记上下功夫；二是学会，在会上动脑筋；三是求变，在变上求突破。从简单的识记到动脑筋到求思辨，从死记硬背到学以致用，是一个完整的循环，少一不可，首先时间是保证各项工作有效、高效完成的核心，在单位时间内任务越具体，完成的可能性就越大。

任校长强调，要高度认识、坚决落实“教学考”理论，在“学会”上下功夫，要求对学案继续全批全用。学案的选择和使用上减量、提质、增效，确保课堂有效，高效。

一轮复习不仅是对知识的梳理与巩固，更是对复习计划的检验与调整，是高考复习备考工作的重要环节。相信高三教师们定能把会议中的指导与建议应用到教学中，优化导学案，完善备考策略，提升复习备考水平，定能在2025年高考中交出一份满意的答卷。