为精准掌握学情，践行“教学考”理论，打造高效课堂，近日，兰州成功初中初三年级各学科组开展公开课教研活动。兰州成功初中初三年级主任宋霞安、副主任孙正挺、教研督导室主任陈霞及学科组老师参与听课。
学科组：物理组授课教师：孙斌斌
授课内容：《探究产生感应电流的条件》
授课时间: 11月23日下午第一节
授课班级: 初三（11）班
孙斌斌老师在初三（11）班执教《探究产生感应电流的条件》。孙老师引领学生复习回顾已学知识导入新课，并通过多媒体演示实验和视频介绍，引导学生探究实验、归纳概括电磁条件规律，让学生明白发电机原理是电磁感应，从实验中归纳出交流电的特点，从而让学生对“电与磁的相互作用”有了较完整的认识，并且为高中阶段更深入地研究打下根底。

学科组：数学组
授课教师：李茜
授课内容：2.1《二次函数》
授课时间: 11月24日上午第一节
授课班级: 初三（2）班

李茜老师的教学过程有条理，层次清晰。李老师首先带领学生复习上节课的知识点，引出疑问，激发学生对新知探究的学习兴趣；在新知探究阶段，李老师还课堂于学生，让学生自主探究、小组合作，培养学生合作意识和语言表达能力；从学生展示的效果来看，教学效果非常好，学生对研究函数图像、性质的方法和背后的数学思想掌握的很透彻。课堂上师生互动、生生互动充分，充分发挥了教师的主导性和学生主体性作用。

学科组：化学组
授课教师：王金兰老师
授课内容：溶解度第二课时
授课时间: 11.24上午第二节
授课班级: 初三（8）班

王金兰老师创设情境，通过多媒体课件引导学生探究并理解固体溶解度的概念；引导学生逐步探究、交流讨论，归纳总结；通过对溶解度曲线图的绘制，让学生观察、分析、比较，以此提升学生学科素养的培养。整堂课，王老师积极发挥学生的主体地位，注重学生的探究和知识建构过程，使学生在学习知识的同时，领悟到学习思维过程和方法，进而提升学生的学科素养。



课后，宋霞安主任组织主课教师及听课教师进行点评，并表示，主课教师在教学中以学情为依据，认真践行“教学考”理论，促进学生学科素养的提高，实现高效课堂教学。初三年级老师们将积极实践，继续深耕课堂，砥砺前行。