兰州市2022年高三诊断考试已经落下帷幕。为明确备考方向，科学精准备战高考，4月26日—29日，兰州成功高考补习学校各教研组及学生参加并学习了由兰州市教科所组织的2022年兰州市高三诊断线上成绩分析会。
　　地理组全体老师认真听取了线上成绩分析会。会上，兰州市教科所孙文华老师结合试题考查方向、答题思路、能力培养以及后期备考建议等方面进行讲解，强调地理学习中读图、识图的能力，此外要加强锻炼学生的综合分析思维能力。根据新课改要求，此次地理试题较为灵活，区别于以往偏传统和思维定势的命题方式，考查学生多方面的地理素养。这就要求全体老师在接下来的备考时间里，培养学生综合地理思维能力，引导学生将所学的地理知识能活学活用。全体老师将奋力备考，齐心协力，争取在2022年高考中取得优异的成绩。

　　诊断分析会后，英语组全体老师针对学情实际，对三轮模拟强化复习备考达成共识：狠抓词汇识记，反复滚动；分析长难句，不断提升辨别能力；指导学生在限时考练中摸索总结出最适合自己的时间分配、答题顺序、解题方法和技巧；按计划复习分批次装订所有考练过的试卷，查漏补缺，回归知识点、考点；不要随意刷题，高考真题就是最好的抓手，主抓阅读和写作。
　　历史诊断分析会上，专家老师结合试题考查方向、答题思路、能力培养以及后期备考建议等方面进行讲解，强调材料理解能力对学生学习历史的重要性，以及要掌握清楚的逻辑分析能力和规范的答题方法，构建完整清晰的历史体系。会后，结合老师的指导方向，全体历史老师表示将在接下来一个多月时间里，关注学生基础问题的同时，认真精选出适合学生的复习题目，着重对重点知识进行训练，带领学生在做题的基础上进行知识结构化的梳理，并及时关注实事热点，关心学生心理状态，师生共同把握住剩余时间，尽心竭力，助力学生取得好成绩！
　　政治诊断分析会上，兰炼一中政治学科教研组沈红艳老师从试题特点、试题分析、答卷分析以及备考策略四个方面作了讲解。会后，教研组就仅剩的三十多天如何备考达成以下共识：研读试题，突出重点，紧扣教材，实现知识的结构化；梳理热点，联系实际，坚持长效热点与年度热点相结合；探索题型，规范灵动解题，实现思维的可视化；关注学生，科学高效训练，形成合力。在接下来的备考过程中，政治教研组将继续发挥集体智慧，依托考试大数据分析，精准把握学情，精心选编试题，不断提高学生的分析与综合解题的能力，为2022年学子高考成功助力！
　　语文诊断分析会上，王毓文老师与朱武兰老师结合试题考查方向、答题思路、能力培养以及后期备考建议等方面进行讲解，两位老师都提及培养语境意识对学生语文学习的重要性，强调语文学习中要注意结合语境和语言逻辑进行分析，避免将考题脱离具体语言环境。会后，结合两位老师的指导方向，教研组全体语文老师表示将在接下来一个多月的备考时间里，引导学生继续打好基础关，对论述类文本、非连续性文本、文言文等阅读板块做到“理解筛选、整合判断、依文作答”，带领学生在做题的基础上进行知识结构化的梳理，同时继续加强作文能力的培养，以广博的知识面和扎实的基础应对试题的变化，在接下来的时间里，师生齐心，竭力备考，助力2022年高考！
　　5月2日，兰州成功高考补习文科分校数学组开展教研活动，活动由教研组长满宗荣主持。活动中，满宗荣老师向各班数学教师一一询问了有关近期的授课情况，并再次统一了教学进度。他强调：各位数学老师要通过市一诊、省二诊考试认真总结学生存在的问题，发现问题，认真反思，寻找出解决问题的途径和措施；课堂上要少讲多练、精讲精练。高考补习文科分校校长江国政强调：各位老师要严格按照三轮复习的要求进行教学，要想方设法让学生动起来，要清楚老师只是引路人，学习终究还是要靠学生自己去主动；课堂中一定要讲究方法、效率，引导学生去审题、解题、分析题，努力打造高效课堂，不可贪多求全和满堂灌，要进一步夯实学生基础，把试卷中的每一道题、每一类题都要讲透，为学生总结每个知识点的考法。

　　兰州成功高考补习理科二校教师组织学生观看市教科所一诊分析，让学生熟悉考纲考点和命题方向，掌握三轮复习答题技巧。
　　本次诊断分析会内容详实丰富，为兰州成功高考补习学校各学科后续高考备考提出了富有建设性的建议，有助于全体高三教师准确把握前期复习的得与失，明晰后期备考方向，把握重点，立足学情精准备考，切实打造高效复习课堂，提升备考的效度。