2022-03-27 19:10:17
作业是学校有效教学的一个重要环节， 是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，为进一步总结教育教学工作经验、查找问题、提升质量，3月15日，兰州成功学校初二年级检查各学科的学生作业批改情况。
本次检查就学生作业书写是否规范，字体是否端正、美观，纠错是否改正，教师布置的作业是否有针对性、指导性、创新性，是否认真按时批改等情况进行查看。检查过程中，老师们发现大部分学生的作业书写认真、干净整齐；各科老师布置作业内容适量，形式多样，注重创新与学生实际结合，更多培养学生综合能力的训练；老师批改作业精批细改，在评价方式上，很多老师都采用鼓励性评价方式，为学生点滴进步及时进行鼓励。
“抓常态，促规范”是学校教育教学质量管理的基石，通过每个月认真细致的检查，不仅促进了学校的教育教学工作朝着精、准、实的方向发展，也达到了立足常规、规范管理的目的。
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