从六月初起，兰州成功学校初一年级便积极展开“推门听课”教研活动，促进团队教师的成长。为让“推门听课”教研活动切实达到预期的效果，6月15日，兰州成功学校初一年级语、数、英任课教师以同科目为单位召开研讨会，对前期的教研活动进行总结分析，并对接下来的教育教学工作进行集体研讨，备好教案，为接下来的高效课堂做好准备。
　　语文组集体研讨过程中，兰州成功初中校长助理、初一年级主任李雪亮，初中教研督导负责人陈霞及同科目老师对“推门听课”进行综合点评，指出亮点，提出宝贵意见，要求语文组全体教师在授课过程中让学生学会知识迁移、举一反三、活学活用。

　　关于接下来的教育教学，李雪亮主任提出后期复习以教材为主，基础复习学生独立完成，阅读、写作板块以专项为主，注重技法渗透。其次复习巩固重在质量，不在数量，真正用在语文上的时间并不多，不能流于形式。复习资料要分工合作，以卷面形式呈现。另外，假期教学继续以小课堂形式展开，提前先修，减轻下学期教学压力。陈霞主任在研讨中指出，学科要打通教研，进行教研整合，提前先修，而且语文重在立德树人，“学成重生成”，让学生有效利用假期进行自我提升。
　　数学组集体研讨过程中，全体教师总结“推门听课”教研活动中的优缺点，找出改进措施，为接下来的教育教学做好准备。为做好期末复习工作，数学组全体教师群策群力，集体研讨得出，后期复习中要过好“理解概念”关，熟练的掌握和运用数学中的相关概念才能更好地解决实际问题；要过好“基本运算”关，在数学的学习过程中计算是必不可少的，计算能力是贯穿整个数学始终的；要过好“图形操作”关，新课程标准强调要让学生通过“直觉感知，操作确认”，体会数学来源于实践，又应用于实践的特点；让学生在活动中感受数学美，欣赏数学美，在实验中培养学生的创新意识和实践能力；要过好“推理论证”关，掌握证明问题的基本方法，既要掌握判定方法，又要掌握基本思路。本次集体教研活动让数学组制定了合理的复习计划，让数学教学有了明确的方向和更高效的方法。

　　英语组全体教师在认真分析总结“推门听课”教研活动的优缺点之后，共同对接下来的复习进行商讨。为让此次集体备课教研活动取得实效，英语组将备课教师分为两组，第一组备教案、第二组导学案。首先由主备人员对自己的教案和导学案进行分析阐述，全体老师对每一个教案和导学案展开激烈的讨论。备课过程中老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来，进行共同的探讨。通过此次集体备课活动，全体老师对导学案的探索程度又上了一个新的台阶，对教材的理解更加深入。面对面的交流解决了教师的许多困惑和实际操作的教学问题，并给予了教师有针对性的教学建议，开阔了教师的教学思路，使教师们受益匪浅。

编辑 赵生霞
校对 李 琼