小学老师家访:每到一家就问家里有没有一张书桌

2013-08-20 15:47:57

  上周四早上7:00,外语实验小学一(4)班的副班主任周翠霞,已经开始了一天的家访工作——走访五户住在八丈井路的外来务工人员子女。周老师是数学老师,和一(4)班的语文老师(正班主任)盛利敏共同完成这次一年级新生的家访工作,分开行动,每人家访约20户。

  周翠霞说:“由于天气太热,我每天6:30—7:00开始家访,顺利的话一个上午可以家访4至5户,但前段时间40几度的高温,我还是中暑了,所以耽误了几天。盛老师估计已经家访完毕了,她是每天傍晚的时候开始家访。”

  住玻璃店的女孩没书桌

  受访者:雯雯

  早上7:15,记者跟随周老师来到了住在八丈井西路的女生雯雯(化名)家。这是一间店面房,房子里堆满了整块整块的玻璃,没有坐的地方,俨然是个卖玻璃的店面。雯雯的父母很热情,但没有请我们进店,在店门口的路边摆了一张小圆桌和几张凳子,就和老师交流了。

  周老师很好奇:“你们是住在店里吗?”场面很尴尬,雯雯的父母没有回答,把头撇开了。周老师只好再问孩子,雯雯指了指店面里面用木头隔板隔的一间小房间,一家人就睡在这个小房间里,她还有个弟弟。

  小房间很小,估摸着只能放下两张床,而且光线很暗,那雯雯的书桌在哪里呢?周老师担心地问雯雯父母:“还有两个星期就开学了,小学和幼儿园不一样,有抄写拼音、练字之类的回家作业,我看房子里没有书桌,那孩子做作业怎么办?”

  雯雯妈妈想了想,指着我们中间的橘黄色小圆桌说:“就用这张桌子吧,放在店面里,如果天色不是太暗,就放在我们现在坐的位置。”

  原本以为周老师会反对,没想到她却欣然答应:“嗯,我看采光还不错!对孩子视力没影响。”

  之后,周老师开始和雯雯聊天,问她平时爱看什么书、认识的字多不多,雯雯一开始还回答几句,但2分钟之后就走神了,一会儿看看路上的自行车,一会儿和弟弟说几句话。周老师发现孩子的注意力不集中,这和环境有很大的关系。

  周老师建议,雯雯父母以后将小圆桌放在店内,而不是路边,这样孩子做作业时受到的干扰会少,父母做生意的时候要尽量把声音放低。

  家访进行了35分钟,我们离开后,周老师解释:“你一定觉得家里怎么可以没有一张书桌,但我觉得已经不错了,店面里采光还是不错的。我家访过的有些家庭,房子就只有路边的两个垃圾箱小房子那么大,家长就用木板隔出一小间给孩子做作业,那里根本没有自然光,对孩子视力非常不好。”

  杂物房的书桌采光差

  受访者:婷婷

  离开雯雯家后,跟着周老师来到了霞湾巷婷婷(化名)的家。家很小,七八个平方米的一间房里住着一家四口,婷婷还有个弟弟。房间里只有两张床、写字台上放着一台电脑,根本没有书桌的影子。

  “孩子的书桌在哪里呀?”周老师显得有些焦急。婷婷爸爸说,家里有书桌,在另一间房。带着我们来到一间只能同时站下两个人的房,里面光线很暗,还停着一辆电动车、堆着一些杂物,靠墙的地方放着一张木头书桌。书桌很整洁,上面放着一盏蓝色卡通台灯和一盆仙人球。

  这时,周老师皱起了眉头:“书桌挺整洁,但采光太差了,孩子坐在书桌前,房间的门就不能完全打开,就算在白天还是得开灯做作业。别以为现在的灯都是保护视力的,但大白天的开灯做作业对视力肯定有影响。我建议把书桌移到门旁边吧,这样采光会好很多。”

  婷婷爸爸接受了周老师的建议。

  饭桌当书桌还有电脑干扰

  受访者:嘉豪

  上午10点多,我们来到嘉豪的家。进屋的时候,嘉豪坐在床上玩游戏牌,床旁边有一台电脑。

  床前有一张圆桌,是一家人的餐桌也是孩子的书桌,采光还不错。

  周老师和嘉豪聊了一会儿天,但嘉豪的注意力也不太集中、不会倾听,一会儿在床上跳来跳去,一会儿去玩床上的棉被枕头,一会儿去看旁边的电脑。

  这台电脑引起了周老师的注意。原来,嘉豪的爸爸是做淘宝生意的,每天会坐在电脑前做生意,爸爸在打字的时候,嘉豪就会凑过去看。

  周老师觉得这样会不利于孩子做作业,建议爸爸做生意时把阿里旺旺的声音关掉,儿子做作业时尽量关掉电脑。

  孩子需要一张靠窗专用的课桌

  周老师即将带的新班有41个孩子,过半是进城务工人员子女。做了多年班主任,周老师发现,这些孩子家的住宿条件不太好,一家好多人挤在一间不到10平方米的房间里,家长常常忽略孩子的书桌问题,有的会腾出一小块儿空间给孩子放张书桌,但采光不好,白天也要开着台灯才能写字;有的家长只能让孩子在餐桌上做作业。

  因此,周老师是带着目的去家访的——看看孩子的家里有没有一张采光好、适合学习的书桌。刚从幼儿园升入小学的孩子,视力都在4.8-5.0之间,一年级是养成写字、看书姿势习惯的最佳时期,如果做得好,孩子到了二三年级视力会上升到5.2到5.3,但如果长期在采光差的地方做作业,孩子会变成近视眼。同样,因为没有一张合适的课桌,孩子的注意力也不集中。

  上学之后,学校里用的是书桌,孩子看到书桌就知道要安静下来了,那回到家后,如果也有一张书桌,孩子也会习惯性地安静下来。周老师说,孩子的书桌要求并不高,靠窗处、干净、专用即可。

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