考不上理想大学就复读

2012-07-10 09:58:38

记者:最近,一些家长和学生询问,今年是使用人教新课标教材的最后一届考生参加高考,而从明年起则是使用新课改教材的考生参加高考,请问今年的高考生到底划不划得来选择复读?
  

成功学校校长:答案是肯定的。
  

由于新课改课程和原来的教材在形式上有出入,一些学生害怕明年高考题型有较大变化,所以对复读心存疑虑。对此有疑虑是可以理解的,但是由于新课改改的只是教学标准、教学理念、过程、方法以及教学评价,而高考大纲、高考教学内容、基本知识和基本考点都没有变。因此,明年的高考题型也不会有大的变化,对此,复读生不仅不要担心,而且从客观上讲,今年参加高考复读更为划算。
  

首先,无论全国还是我省,近两年参加高考人数在减少而录取比例在增大:2010年,全国报考人数946 万,平均录取率69.5%;2011年报考人数933万,平均录取率72.3%,比上年增长4个百分点;2012年高考人数915万,平均录取率预计为75%,增长3个百分点。再看我省:2010年报考人数29.1万,比上年增加5000多人,实际录取178935人,录取率61.5%。2011年报考人数29.7万,实际录取202295人,录取率68%。2012年报考人数29.59万,比上年减少1500多人,招生计划193867人,占报名人数的65.5%,预计录取率将超过70%。高考录取逐年增长的趋势不会改变。
  

其次、高中新课改后高考录取比例大幅度提高了:以2011年为例,录取率达到或超过90%的省市有天津、上海、海南、江西、福建,超过80%的有北京、河北、内蒙古、黑龙江、江苏、广东、云南、浙江、青海、辽宁等等,不少省市二本以上录取率超过40%,这说明新课改有利于高考。
  

第三、过去是千军万马过独木桥“梦想上大学”,而现在是千方百计拼命“要上好大学”。  
  

为了“考上理想的大学”,复读仍然是十分重要的选择。可以说,2012年高考成绩、录取院校或专业不理想的学生,复读一年,参加2013年高考将会有更好的收获。


成功学校高考复读优势之一:名师施教,科学管理,成功系列创新教学法有效高效,复读生大幅度增分可以做到。
  

一、积累了雄厚的师资力量:成功学校现有专职教师227名,其中特级教师5名,高级教师76名,5年以上教龄的教师占到90%,每年在各级各类教育教学刊物发表论文100多篇,是成功系列创新教学法的积极组织者和主要实践者。
  

二、创立了科学高效的成功系列创新教学法:成功学校追求先进的教学理念,不断推陈出新,首创主讲与辅导相结合的复式教学法、“4+1”教学法、滚动复习与滚动考查法、三轮复习提高法、STE一体化课堂创新教学法、主动取舍ABC选题法、“成功教学每日十问”及学案制教学法等,形成了科学高效的成功系列创新教学法。
  

三、形成了有效和谐充满激情的成功教育教学管理模式。
 

成功学校高考复读优势之二:考得好还要录得好。成功学校指导考生填报志愿专业到位,第一志愿录取成功率高。
  

成功学校专门设立了高考升学办公室,和省内外一百多所高校的招生办老师建立了良好的工作关系。每年高考成绩揭晓后,学校通过电话、传真或电子邮件等形式甚至登门拜访来甘招生的老师,向相关院校积极介绍推荐成功学校的考生,提高第一志愿录取的准确率和录取质量,多年来重点院校录取捷报频传,几无滑档现象。如今在全国各大知名高等学府皆可找到成功才子的身影。
成功学校高考复读优势之三:
  

全员抓教研教改,“悟变思变求变”的氛围浓郁,成功系列创新教学法充满了生机和活力。
  

新课改正在全面推行,无论高考还是中考,考能力大于考知识,考智慧大于考体能,考创新思维大于考死记硬背,这已成为高考中考命题的必然趋势。成功学校坚决摒弃那种靠死记硬背拼体能,不求甚解沉湎于题海战术的传统教学法,重视对知识的灵活掌握和应用,在“变”字上做足文章。课堂教学将以讲为主变为教学互动合作探究,做考练题将重点放在对力所能及题型尤其是变式题的感悟钻研上,单元章节过关达标做到教中求变练中求变,对“两典”的滚动考察做到变中求变,将“变”贯穿教学教研教改全过程。学校采取一系列措施,充分调动老师和学生“悟变”、“思变”、“求变”的积极性和主动性,让“变”成为成功学校教育教学教研教改的主基调,进一步提升成功系列创新教法的内涵,把教育教学中的先进理念化解为来年高考中考实实在在的好成绩,好分数!

 

兰州成功学校:东岗东路向东马家梁开发区。
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暑假预读复读提高班学期与时间安排:6月26日报到,7月底结业,学期五周。其他年级7月16日报到,7月17日开课,学期四周。
  详情请登陆成功教育网:www.lzchg.cn
 

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