《劝 学》

（唐）颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

清晨的第一缕阳光尚未穿透黎明时，兰州成功学校高三级的师生已经来到了教室，开启了一天的激情早读！
“有目标就不会迷茫，有压力就会有动力，早读任务限时完成，才会有紧迫感，才会更有效率。”一位语文老师说。老师们每天都保持精神饱满的状态开启新的一天，在早读前根据各班学生情况提前布置早读任务。
“书是音符，激情读书才是歌”。对此，高三年级一直要求学生读书过程中保持站立，平举晨读材料，挺胸抬头，大声朗读，声音洪亮，富有激情。各班学生期末冲刺目标明确，激情满满，手捧书本，每天元气满满展开早读。
“让学生意识到激情读书展现出来的高昂的读书劲头不是为了迎接这短暂的检查，而要常态化，要让学生真正养成良好的读书习惯。检查只是为了发现问题，解决问题，督促班级整改落实再提升。”一位值周老师在检查各班早读后说到。

兰州成功学校高三年级值周领导、老师每天都会不定时督查各班早读请情况，确保各班早读有序且高效进行。检查结束后，值周老师会及时在工作群内反馈检查结果，表扬表现突出的班级，针对士气不足、效率低的班级及时给予反馈和要求，以此不断提升早读效率。
（撰稿 高青梅）