为落实教学常规，规范过程管理，全方位了解备考中的不足，不断促进教学质量的提高，12月17日下午，兰州成功自强补习高考三校进行了作业大检查。通过抽查的方式，对各班级的作业完成情况进行了细致评估。

 在三校校长李清洛的带领下，检查老师按照学校要求，对作业类型、内容、作业数量、时间、作业质量、作文批改情况等进行了系统的检查。并将检查结果详实的记录在检查表上，将问题梳理归类通报，以促使老师们及时整改。

作业的优点：本面整洁。语文、英语作业本和作文本一目了然，作文批改认真详细；作业基本做到全收全改，化学、数学学案批阅认真、督促练习，错题旁边有听课笔记课堂的学习反馈都完成了规定的次数，作业量适当；生物改错当堂讲，当天就有改错，质化之前就一定要有量化，改错非常重要；教师批改及时。即使有学生错的再多，教师都认真批改，做到有错必纠。在批改中，教师给予多种评价方式，(如：A，B，C)这些做法激励学生学习，激发学生兴趣；学生订正认真。各班的订正要求基本符合“教学考”理念，反复滚动，反复检测，直到会的都做对。

检查结束后，李清洛校长提出改进的措施：加强作业批改，提高批改质量，批改是教学过程的重要环节，必须抓紧抓实，抓出成效；教师要认真批改，有利于评价学生，认识教学中的不足之处；督促学生书写整洁、认真并及时给予纠正让学生订正，订正作业教师应更仔细批改，避免学生在订正中再出现错误；教师必须及时订正学生的错题，努力提高作业质量。

本次作业检查不仅是一次对学生作业质量的全面检验，更是一次对教师教学质量的深入反思。通过检查，发现了学生在作业完成、纠错订正等方面存在的问题，并制定了相应的改进措施。在未来的教学中，高考三校将继续加强对教学常规的落实和监督，努力提升教学质量和学生的学习效果。同时，也希望每位学生都能珍惜每一次作业的机会，认真对待每一个问题，不断提升自己的学习能力和水平。