为更好的落实和推行总校领导关于二轮复习指导意见，提高课堂学习效率。1月15日，兰州成功学校高三年级主任董保太组织相关老师聚焦一线课堂，通过推门听课调研教师上课状态，分析学生听课效果，及时发现优点和不足，为高效课堂提供更好的思路和方向，并对各学科二轮复习情况进行督促和检查。

当日下午第一节课，王佩霞老师的二轮复习英语课——阅读专题，在历史1班展开，董保太主任、教研负责人魏国权、同科目教师、当节无课教师进行推门听课督促、检查并学习。

课堂上，王佩霞老师准备充分，教学目标明确，方法得当，重难点突出，充分发挥学生主体作用，聚焦核心素养，启迪学生思考，引发学生共鸣，课堂气氛活跃，调动了学生学习的积极性。她聚焦课堂，着眼于教学效率的提升，把新考纲、新高考理念贯穿于课堂教学的始终，亮点纷呈，展示了扎实的专业功底，解决了学生的实际问题。

课后，董保太主任组织各学科组长及高三全体英语老师对王佩霞老师英语课进行点评，并对英语二轮复习进行指导。王佩霞老师对本节课内容及授课思路进行讲解；张东星老师从审题、定位、判断三部分出发点评，指出课堂思路清晰，讲解详细，同义词匹配引导很好，以名词动词为重点进行导入，使学生掌握做题技巧；张文杰老师指出存在的问题并提出改进措施。

魏国权老师从学生表现及课堂设计出发进行点评，提出改进要求：要做到适当与高考接轨，提高课堂学习效率；王媛老师从学生状况出发畅谈对英语二轮复习的设想及做法，提出意见和建议：强调英语作文书写、整体提分，复习要以词汇识记、作文背诵为重点，阅读理解专题以应用文为主，提高课间时间利用率。

董主任作对英语二轮复习作出具体指导：一、询问学生做题得分情况，晚自习讲解做题技巧，让学生学以致用，理解更加透彻。二、英语专题复习进度过快，应增加跟踪训练，回顾专题内容，给学生消化时间，落实二轮复习指导，在会上下功夫。三、A类题要想尽办法让学生多拿分、拿满分，关键是让学生掌握做题技巧。四、复习加词汇识记及作文识记，整理优秀作文。五、紧抓课堂训练，做题技巧要对应题目类型，不能只赶进度，要讲效率。

课堂是提高教学质量的主阵地。推门听课活动的开展，检验了教师们的业务能力，了解了高三教情、学情，有效的促进教师专业化成长。相信在全体高三教师的共同努力下，2024年高考备考一定会稳扎稳打，务实高效，再创佳绩！