早读是学生一天学习的开始，一直以来，兰州成功学校高三年级注重抓好早读的管理，语文老师和英语老师需要提前进班，组织学生有效诵读，提出早读要求：黑板上要有读书任务，学生要富满激情大声朗读，教研督导室老师及时检查诵读识记情况。

讲台上，领读老师积极引导；黑板上，标识着晨读的内容；教室里，同学们抬头挺胸，全神贯注，激情四溢，响亮的读书声溢出教室、传向校园。“声之至清者，读书声为最。”成功高三年级的莘莘学子以最饱满的精神，最昂扬的姿态，激情地大声诵读，为梦想发声，为理想蓄力！

为提高同学们早读的效率，激发同学们的热情，学校开展了组队互背练习，老师们从听、说、读、写四个方面丰富早读课的识记内容和训练形式，培养学生的听、说、读、写能力，专注，专心，专一，大胆，大方，大声，记录了成功高三学子拼搏的模样！

激情早读不仅是一种良好的学习习惯，更是一种积极向上的文化氛围。它有助于初中生形成健康的人格，提高语言表达能力，增强记忆力和思维能力。同时，激情早读还可以为班级营造出一种团结、和谐、积极的氛围，让同学们元气满满开启新的一天。