中考临近，为了更好地完成质量目标，在这关键时刻，组织开展一次教研活动非常有必要。从一诊考试结束到现在，套题做了很多，学生存在哪些问题？如何更好地解决问题？各科岀现的高频考点，压轴题是什么？5月27日，兰州成功中考补习一校各科目组老师以这些问题为主，畅所欲言，各抒己见，群策群力地开展教研活动。

　　语文组开展了以“聚焦高频考点，紧抓冲刺教学”为主题的语文教研活动。教研活动中，指导班主任王三多首先总结了自第六次月考以来中考补习一校语文教学工作，并指明本次活动的主要任务：查漏补缺，共同做好中考冲刺阶段教学工作。各位教师分别以自己所带班级在考试和复习中所暴露出来的问题进行汇总交流，共同研讨王剑老师提出的现代文与课内文本进行比较阅读的新考向和魏露老师提出的加强训练学生写作审题立意训练的复习思路，群策群力，确立了冲刺阶段教学工作的指导方向：基础知识常抓不懈，高频考点勤练多讲，写作能力专项提升。
　　数学组研讨中，老师们指出：1.最后一阶段，回归基础，注重基础练习，加强反复滚动；2.教师精准选题，精准练习，抓好高频考点，提倡反复训练；3.让学生行动起来，做好笔记。老师活跃课堂氛围，建立和谐民主课堂，让学生静下心来学习；4.进行时间把握训练。讲解过程中注重方法和技巧，做题时要学会“舍和得”；5.反复揣摩一诊试题，并配套训练黑白卷，进行成绩分析对比，参考分数进行分层训练；6.要鼓励学生树立自信心。老师耐心开导学生，继续努力。
　　英语组研讨，各位老师围绕最近做题的状况和学生最近的状态展开，找出来学生存在的问题，探讨了解决的具体方法，老师本着让学生从多方面“突破自己，多增几分”的态度来站好最后一班岗。

　　小四科教研活动中，政治组老师强调了答题技巧和认真审题态度，并要注意引导学生重视每次考试，做到认真答题后认真检查；多锻炼学生进行全面识记，结合材料+知识点的答题方法进行研讨。
　　历史组老师对一诊试卷进行分析，反复揣摩一诊试题，配套训练黑白卷，进行成绩分析对比，参考分数进行分层训练。
　　地理组老师通过对近一段时间套卷的总结，发现中考地理命题一定会有大量地图知识的考查，例如地形类型、地形区；其次，熟知秦岭淮河一线的地理意义，这是重点，气候类型的气温降水分布图很重要，同学们要知道气候类型的特征；最后，老师们得出对地理知识的学习，一定要讲、做、背相结合，让学生学习之后能记住，记住之后会运用。
　　生物组老师指出，教学要优化，使以往的课堂变得更加高效。在课堂上，教学目标要注重学生在综合能力方面的培养，即知识储备，基础知识是根基，学生还要重在理解，加深生物学科的思维，并配备练习题加深巩固，让学生学会举一反三。
　　小四科总体要让学生掌握基础知识点，结合学校提出的一周一滚动一考试检查学生掌握情况，并针对性的加以训练。不要求学生掌握难题，基础知识掌握是关键，做题方法为重点，不丢不该丢的分，整体掌握要突出。
　　理化组教研活动中，化学组老师指出，临近中考，化学实验要让每个学生熟记得分要点，熟悉操作步骤；当前的化学复习应该回归课本，立足于基础进行有针对性的复习。物理组就中考冲刺展开研讨，要求：1.回归基础。对于基础知识要反复滚动，一定要把会的变成对的；2.注重错题。时刻整理做过的试卷，整理共性问题，组成小型滚动卷；3.多组织考试，把技巧和速度练出来；4.多鼓励学生，增强信心。冲刺阶段的复习方法和策略得当，让学生保持良好的状态。
　　此次研讨会，各位老师高度重视，积极参与讨论，分享经验，献计献策，总结成果，为即将到来的中考做好充分准备，通过此次研讨会，相信中考补习一校2021中考一定取得满意的成绩！

编辑 李宏丹
校对 柴丽红